Seguimos preparando una selección de las mejores referencias bibliográficas, estudios y papers que ayuden tanto a docentes, centros educativos, investigadores/as y padres/madres/tutores a conocer el mundo de la alta capacidad intelectual. Entender, detectar, evaluar y atender la alta capacidad y profundizar tanto como se quiera o necesite.
Se trata de una lista en continua revisión. Para cualquier duda, os atendemos en informacion@asociacion-avast.com
- Altas Capacidades. Una guía para la comunidad educativa. Generalitat Valenciana.2018, Disponible en Castellano y en Valenciano
- Orientaciones para la evaluación Psicopedagógica del Alumnado con Altas Capacidades (GVA)
- Revista de Educación nº368. Número monográfico: Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos. Ministerio de Educación.2015
- www.javiertouron.es Web del profesor Javier Tourón sobre AACC y desarrollo del talento.
- https://aacclarebeliondeltalento.com/ Web con información sobre AACC
- ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Guía actualizada del GTAC-COPC y el GRAC-COPEC. (2018)
- Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades. Una guía práctica. Steven I. Pfeiffer. UNIR editorial. 2017
- Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado. Joseph Renzulli. Apeiron. 2016
- Didáctica para alumnos con altas capacidades. J.C. López Garzón. Síntesis. 2012
- La delgada línea azul de la inteligencia. Agustín Regadera. 2011. Editorial Brief.
- A mí no me parece. Casos prácticos para comprender la alta capacidad. Alegría, Pérez y Mahamud. 2015. Paraninfo
- El niño superdotado. Cómo reconocer y educar al niño con altas capacidades. Coks Feenstra. Médici. 2004
- Altas capacidades: La asignatura pendiente (Horsori Monográficos). Leopold Carreras, Flavio Castiglioni, Milagros Valera. 2012
- ¿Demasiado inteligente para ser feliz? Jeanne Siaud-Facchin. 2014. Ed. Paidós.
- El Desarrollo del Talento. La aceleración como estrategia Educativa. Tourón, J y Reyero, M (2003)
- Una nación engañada. Volumen I: De qué forma las escuelas reprimen a los estudiantes más brillantes de los Estados Unidos. Informe Templeton sobre educación. 2004
- A Nation Deceived. Volume II: How Schools Hold Back America’s Brightest Students. Supporting Evidence. 2004
- www.nagc.org Página web de la National Association for Gifted Children Americana.
- Altas Capacidades. Comprensión y desarrollo del potencial. Alba de Mingo. Maque Salcedo y Blanca Santiago. Hiares. 2023
- El desarrollo social y emocional de los alumnos con altas capacidades. Maureen Neihart, Steven Pfeiffer; Tracy Cross. UNIR editorial. 2019
- Hijos con altas capacidades. El reto de educarlos. Olga Carmona y Alejandro Busto. Plataforma editorial. 2021
- Altas capacidades. Y ahora, ¿Qué hacemos? Inés Cabezas y Susana García-Moya. Editorial Popular. 2025
- Navegando hacia el talento. Porque el talento que no se cultiva, se pierde. Javier Tourón. 2024
- Guía para la mejora de la respuesta educativa inclusiva para el alumnado con altas capacidades. Guía práctica para una atención eficaz. Consejería de Castilla La Mancha. Elaborada por Paulina Bánfalvi y Marta Tourón. 2025
- Un universo dentro de mí. Cuento para entender las altas capacidades. Pilar Herce, Carolina Laguna y Jesús López Pastor. Editorial Marcombo. 2022
Enlaces sobre normativa aplicable en la Comunidad Valenciana:
- Página de la Generalitat Valenciana en la que se puede encontrar información sobre las leyes educativas vigentes organizadas por secciones así como sobre servicios educativos y centros.
- Página del Ministerio con información sobre las Becas para alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
- Ley Orgánica LOE 2/06, 3 de mayo , de Educación LOE, modificada por la Ley Orgánica 8/13, 9 de diciembre, para la mejora de la calidad de la educación. LOMCE
- Real Decreto 943/2003 de 18 de julio que regula los Criterios generales para flexibilizar la duración de los diversos niveles, etapas y grados para los alumnos superdotados intelectualmente.
- Orden de 15 de mayo de 2006 por la que se establece un modelo único de Informe Psicopedagógico.
- Orden 89/2014, de 9 de diciembre, regula evaluación y flexibilización en Primaria
- Orden de 11 nov de 1999 que establece el procedimiento de elaboración de dictamen
- Decreto 104/2018 de 27 de julio del Consell por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano.
- Recopilación de normativa aplicable en la web de AVAST