- Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades

AVAST amplía su colaboración con la UPV mediante un acuerdo con la Escuela Técnica Superior de Arquitectura

AVAST y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València (ETSA-UPV) han firmado un acuerdo específico de colaboración para el desarrollo de actividades de enriquecimiento dirigidas a niños, niñas y jóvenes con altas capacidades.

El nuevo acuerdo se integra en el convenio marco suscrito entre AVAST y la Universitat Politècnica de València y amplía una línea de colaboración que ya se desarrolla con otras escuelas de la universidad, como la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural (ETSIAMN).

Nuevos espacios para las actividades de AVAST

Gracias a este acuerdo, la ETSA-UPV cederá gratuitamente aulas y espacios adecuados para la realización de talleres de enriquecimiento curricular, lúdico y psicopedagógico organizados por AVAST.

Las actividades se desarrollarán principalmente los sábados en las instalaciones de la Escuela, bajo la supervisión de profesionales especializados y de responsables de la asociación.

Disponer de estos espacios permitirá a AVAST ampliar y mejorar su programa de actividades y ofrecer a sus socios y socias entornos adecuados para aprender, experimentar, compartir intereses y desarrollar sus capacidades.

Acercar las altas capacidades al entorno universitario

Más allá de facilitar espacios para los talleres, la colaboración permite que niños, niñas y jóvenes con altas capacidades tengan contacto con un entorno universitario y puedan descubrir nuevos ámbitos de conocimiento.

Para AVAST, este acercamiento puede contribuir a despertar intereses, favorecer la motivación académica y personal y ayudar a explorar posibles inquietudes vocacionales desde edades tempranas.

La colaboración con distintas escuelas de la UPV contribuye también a crear vínculos entre el alumnado universitario, el profesorado, los profesionales y las nuevas generaciones, enriqueciendo el ecosistema de talento de la universidad.

Una colaboración basada en el compromiso

La colaboración implica también compromisos por parte de AVAST. La asociación se encargará de desarrollar las actividades con profesionales cualificados, cuidar los espacios y recursos puestos a su disposición y orientar las actuaciones a la adecuada atención de las altas capacidades y de sus familias.

Este trabajo conjunto permite aprovechar los recursos del entorno universitario para generar experiencias de aprendizaje y enriquecimiento adaptadas a las necesidades e intereses de los participantes.

Agradecimiento a la ETSA-UPV y a la UPV

Desde AVAST queremos expresar nuestro agradecimiento a la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, a su director, Ernesto Fenollosa Forner, y al conjunto de la Universitat Politècnica de València por su compromiso con la atención a las altas capacidades y por facilitar recursos universitarios al servicio de las familias y de los jóvenes.

Este nuevo acuerdo refuerza una colaboración que sigue creciendo y que permite a AVAST contar con nuevos espacios y oportunidades para acompañar el desarrollo de niños, niñas y jóvenes con altas capacidades.

Seguimos construyendo alianzas que permiten que el talento encuentre espacios donde crecer, compartir, crear y proyectarse hacia el futuro.

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AVAST y Startup Valencia firman un convenio para acercar el talento a la innovación y el emprendimiento

AVAST y Startup Valencia han formalizado un acuerdo marco de colaboración destinado a generar nuevas oportunidades de formación, orientación profesional, empleabilidad y conexión con el ecosistema emprendedor e innovador valenciano.

El convenio permitirá que las personas vinculadas a AVAST puedan conocer y participar en actividades, eventos e iniciativas promovidas por Startup Valencia y su comunidad Next Talent, especialmente aquellas relacionadas con la innovación, el emprendimiento, el desarrollo profesional y la preparación para el mundo laboral.

Un puente entre el talento y el ecosistema innovador

La colaboración contempla diferentes vías para acercar a la comunidad de AVAST a la realidad profesional y emprendedora. Entre ellas se encuentran la participación en actividades y eventos, la difusión de oportunidades, los programas de voluntariado y las experiencias prácticas.

También se prevé la participación en iniciativas vinculadas al Valencia Digital Summit, así como el desarrollo de posibles proyectos conjuntos entre ambas entidades.

De este modo, el convenio facilita el contacto con profesionales, empresas y startups y permite conocer de cerca un ecosistema en el que la innovación y el emprendimiento tienen un papel protagonista.

Nuevas oportunidades para desarrollar el talento

Para AVAST, este convenio supone un nuevo paso en su compromiso con el acompañamiento de niños, jóvenes y adultos con altas capacidades, favoreciendo espacios en los que puedan desarrollar su talento más allá del ámbito educativo.

El contacto con empresas, startups y profesionales puede contribuir a que las personas con altas capacidades conozcan diferentes realidades profesionales, descubran áreas de interés y encuentren nuevos espacios donde poner en práctica sus capacidades, inquietudes y conocimientos.

Además, acercarse al mundo del emprendimiento y la innovación permite conectar el aprendizaje con situaciones y proyectos reales, favoreciendo la curiosidad, la creatividad y el desarrollo de intereses profesionales.

Una colaboración que conecta con el mundo profesional

El acuerdo establece un marco estable de colaboración, sin exclusividad y sin coste económico inicial para las entidades.

A partir de este marco, AVAST y Startup Valencia podrán concretar proyectos y actuaciones específicas en función de las necesidades y oportunidades que vayan surgiendo. La colaboración permitirá, por tanto, explorar nuevas iniciativas de interés para ambas entidades y para las personas vinculadas a AVAST.

Agradecimiento a quienes han hecho posible el acuerdo

Desde AVAST queremos agradecer especialmente a Alejandrina Puga, de Startup Valencia, y a Fernando Javier Martín, presidente de AVAST, el trabajo realizado conjuntamente para la elaboración y formalización de este convenio.

Asimismo, agradecemos a Andrés Soler su impulso inicial para hacer posible esta colaboración y a Nacho Mas, CEO de Startup Valencia, su implicación y disposición para seguir construyendo oportunidades compartidas.

Este convenio abre una nueva vía de colaboración para seguir acercando a la comunidad de AVAST a espacios de innovación, emprendimiento y desarrollo profesional.

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El impacto de la formación familiar: finalizan los talleres PROFAM para familias de alumnado con Altas Capacidades en Burjassot

Acompañar a un niño o una niña con altas capacidades genera muchas preguntas, retos y también oportunidades. Por eso, contar con espacios donde las familias puedan formarse, compartir experiencias y sentirse acompañadas marca una diferencia real.

Durante los últimos seis meses, un grupo de familias de Burjassot ha participado en los talleres de formación para familias de alumnado con altas capacidades impulsados por el Ayuntamiento dentro del programa PROFAM, una iniciativa orientada a fortalecer el apoyo familiar y educativo.

Desde AVAST Altas Capacidades hemos tenido el privilegio de colaborar en este proyecto aportando nuestra experiencia en la orientación, formación y acompañamiento de familias y alumnado con altas capacidades.

Un espacio para comprender mejor las Altas Capacidades

A lo largo de 12 sesiones, las familias han tenido la oportunidad de acceder a información especializada, adquirir herramientas prácticas y compartir experiencias con otras personas que viven situaciones similares.

Más allá de los contenidos trabajados, estos encuentros han supuesto un espacio de escucha, reflexión y acompañamiento donde plantear inquietudes, resolver dudas y sentirse comprendidas.

El programa ha permitido trabajar aspectos clave como:

Desarrollo emocional de niños, niñas y jóvenes con altas capacidades.
Necesidades educativas específicas.
Relaciones sociales y adaptación al entorno.
Estrategias de acompañamiento familiar.
Gestión de situaciones cotidianas relacionadas con el desarrollo del talento.

La formación ha combinado contenidos teóricos con ejercicios prácticos y vivenciales, favoreciendo una comprensión más profunda de las necesidades de este alumnado y ofreciendo recursos útiles para el día a día de las familias.

La experiencia y el compromiso de AVAST Altas Capacidades

El programa se ha desarrollado en coordinación con AVAST y ha sido impartido por dos profesionales con una amplia trayectoria en el ámbito de las altas capacidades:

Luz Bueno

Psicóloga.
Coordinadora y ponente en formación certificada por Conselleria.
Especialista en evaluación y orientación de alumnado con altas capacidades.

Cristina Bonet

Psicóloga clínica.
Cofundadora de AVAST. Colaboradora de la asociación desde sus inicios.
Especialista en acompañamiento a familias y jóvenes con altas capacidades.

Ambas profesionales han diseñado y desarrollado las sesiones aportando su experiencia en la evaluación, orientación y acompañamiento de personas con altas capacidades y sus familias.

Su trabajo refleja el compromiso de AVAST Altas Capacidades con la divulgación, la formación especializada y el apoyo a las familias que acompañan el desarrollo del talento.

Cuando las familias también forman parte del aprendizaje

Tras seis meses de trabajo, desde AVAST Altas Capacidades queremos destacar especialmente el compromiso de las familias participantes.

Su implicación, confianza y disposición para compartir experiencias han contribuido a crear un entorno enriquecedor donde aprender de forma conjunta y construir una red de apoyo basada en la comprensión mutua.

Porque cuando una familia encuentra respuestas, herramientas y acompañamiento, también se favorece el bienestar emocional y el desarrollo integral de sus hijos e hijas.

Agradecimiento al Ayuntamiento de Burjassot

Desde AVAST queremos agradecer al Ayuntamiento de Burjassot su apuesta por este tipo de iniciativas, que contribuyen a ofrecer apoyo y orientación a las familias y a seguir avanzando en una mejor atención al alumnado con altas capacidades.

Programas como PROFAM demuestran la importancia de generar espacios de formación y encuentro que permitan a las familias afrontar con mayor seguridad los retos y oportunidades que surgen a lo largo de cada etapa educativa.

La colaboración entre administraciones públicas y entidades especializadas como AVAST Altas Capacidades resulta fundamental para seguir construyendo una red de apoyo sólida y accesible para las familias.

AVAST Altas Capacidades: acompañando el talento y a quienes lo hacen posible

El camino de las altas capacidades no termina con la clausura de estos talleres; cada etapa educativa plantea nuevas preguntas, retos y aprendizajes. Por eso, las puertas de AVAST permanecen abiertas para todas aquellas familias que necesiten orientación, recursos o, simplemente, un espacio donde compartir experiencias.

Nuestro compromiso es seguir colaborando en iniciativas como el programa PROFAM y promoviendo espacios de encuentro donde las familias puedan sentirse acompañadas y encontrar apoyo en cada etapa del desarrollo de sus hijos e hijas.

Porque estamos convencidos de que apoyar a las familias es también favorecer el bienestar emocional y el desarrollo del talento de niños, niñas y jóvenes con altas capacidades.

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Guía de pasos para las Becas NEAE 2026-2027 | AVASTº

Guía para solicitar las ayudas y subsidios NEAE 2026-2027 para alumnos con altas capacidades intelectuales. Plazos, requisitos y tramitación.

En AVAST hemos diseñado una guía para ayudarte en la solicitud de las ayudas dirigidas al alumnado de Altas Capacidades. Puedes consultarla a continuación en formato visual o descargar la versión completa para guardarla o imprimirla.

Infografía AVAST Descargar Guía de Pasos NEAE 2026-2027 (PDF)

Desde AVAST trabajamos para identificar recursos y oportunidades que contribuyan al desarrollo de niños y jóvenes con altas capacidades intelectuales. Entre ellos, destacan las ayudas económicas destinadas a complementar su formación a través de programas específicos, actividades, talleres, cursos y otras iniciativas educativas. En esta ocasión, os informamos sobre la beca NEAE 2026-2027.

Información relevante

Ministerio de Educación NEAE 2026-2027:

Plazo de solicitud: Del 19 de mayo de 2026 a las 8:00 horas al 10 de septiembre de 2026 a las 15:00 horas.
Modalidad: La solicitud se realiza de forma directa por las familias, sin intervención del centro educativo, y exclusivamente por vía telemática a través de la sede electrónica del Ministerio.

Ayudas disponibles

Ayuda para alumnado con altas capacidades intelectuales: Destinada a la asistencia a programas específicos. Importe máximo de 913 €.
Subsidio para gastos adicionales de carácter general: Importe de 400 €. No depende de la renta familiar y se concede siempre que se justifique la necesidad específica de apoyo educativo según los requisitos de la convocatoria.

Notas de interés sobre el trámite

Al cumplimentar la solicitud no es necesario indicar qué ayuda o subsidio se solicita, ya que la Administración determinará automáticamente las ayudas que correspondan en función de la documentación presentada.
Por lo general, el centro educativo informa sobre el acceso a la beca, aunque siempre es recomendable que las familias contacten con el centro para confirmar cuándo deben entregar la documentación.
En caso de cambio de centro educativo, la solicitud de la beca deberá realizarse una vez formalizada la matrícula en el centro de destino.
Para el caso de la Comunidad Valenciana, la Conselleria de Educación (GVA) informa de una importante novedad en la gestión de estas ayudas. A partir de la convocatoria del curso 2025/2026, los centros educativos dejan de intervenir en la gestión y revisión de las facturas, siendo las familias beneficiarias las responsables de presentar directamente la justificación de los gastos de forma telemática a través de la sede electrónica. Las familias recibirán una notificación oficial con los plazos y el procedimiento a seguir. Asimismo, la Conselleria indica que, en la sede electrónica, es necesario registrar como beneficiario de la beca al alumno o alumna, indicando su DNI o NIE. El alumnado que no disponga de esta documentación no podrá realizar la justificación de forma telemática. En ese caso, deberá presentar la solicitud por vía manual dentro del plazo general establecido para las ayudas, personándose en el servicio de atención al público de la Dirección Territorial de Educación de Valencia (c/ Gregorio Gea, n.º 14 – 46009 Valencia), en horario de lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas, sin necesidad de cita previa. Estas indicaciones hacen referencia al procedimiento establecido para la provincia de Valencia. En las provincias de Castellón y Alicante, las familias deberán consultar las instrucciones de sus respectivas Direcciones Territoriales de Educación, por si existiera algún procedimiento o indicación específica para la presentación de la justificación.

Información adicional:

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Participación de AVAST en el UPV Open 2026 de cubo de Rubik

La asociación AVAST estuvo presente en el UPV Open 2026, la primera competición oficial de cubo de Rubik en la Universitat Politècnica de València tras doce años. El evento permitió que alumnos de los talleres de la asociación debutaran en el entorno de la competición oficial, mejorando sus marcas y compartiendo un espacio vinculado al talento y la lógica.

La asociación AVAST estuvo presente el pasado 23 y 24 de mayo en el UPV Open 2026, la primera competición oficial de cubo de Rubik celebrada en la Universitat Politècnica de València tras más de doce años. El encuentro reunió a cerca de 50 competidores en distintas categorías y contó con la asistencia de más de 150 personas entre participantes, acompañantes y visitantes.

Parte del equipo organizador del campeonato imparte los talleres de cubo de Rubik que AVAST desarrolla los sábados, una actividad vinculada al acompañamiento y desarrollo del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales. Gracias a esta conexión, varios alumnos de la asociación pudieron acercarse al entorno de la competición oficial, debutando en algunas pruebas o colaborando en diferentes tareas organizativas durante el evento.

Este tipo de iniciativas contribuyen a seguir impulsando la comunidad del cubo de Rubik en Valencia y ofrecen nuevas oportunidades para jóvenes con Altas Capacidades Intelectuales en entornos vinculados al talento, la lógica y la resolución de problemas.

La experiencia permitió a los asistentes conocer de cerca el funcionamiento de una competición oficial de speedcubing, mejorar sus propias marcas y compartir un espacio de aprendizaje y convivencia en torno a esta disciplina. El ganador del UPV Open 2026 fue Biel Salmons, actual récord de España en la categoría 3×3 y cuatro veces campeón nacional.

Desde AVAST se agradece especialmente la implicación de Pau Martínez y Elena Filiberto, profesores de los talleres de cubo de Rubik de la asociación y miembros clave de la organización del campeonato, así como la colaboración de Víctor Martín en la coordinación de grupos y rondas durante la competición. Asimismo, la asociación reconoce el apoyo de la AES (Asociación Española de Speedcubing), representada por Alberto Romero y Daniel Peñalver, cuya colaboración hizo posible el carácter oficial del evento.

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AVAST participa en el I Congreso Internacional sobre Altas Capacidades Intelectuales

AVAST en el I Congreso Internacional de Bilbao: un análisis sobre la importancia de la curiosidad, la mentoría y la red asociativa en Altas Capacidades.

AVAST ha participado en el I Congreso Internacional “Promoviendo el desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en escuelas inclusivas”, celebrado en Bilbao y organizado por la Universidad de Deusto con el apoyo del Gobierno Vasco.

Este encuentro ha supuesto un hito relevante al situar las altas capacidades intelectuales en el centro del debate académico, científico y educativo, desde una perspectiva inclusiva orientada a la atención real a la diversidad en la infancia y la adolescencia.

Un enfoque integral de las Altas Capacidades

Durante el congreso se abordaron aspectos fundamentales para comprender la alta capacidad desde una mirada completa:

Bases neurológicas.
Características personales, emocionales y sociales.
Implicaciones educativas en el aula.

Además, se puso el foco en la necesidad de avanzar hacia buenas prácticas docentes basadas en la evidencia, que permitan identificar, acompañar y desarrollar el talento dentro de escuelas inclusivas.

Mentoría, personalización y trabajo en red

Uno de los ejes centrales del congreso fue la importancia de la mentoría, la personalización educativa y la colaboración entre instituciones, centros educativos, familias, profesionales y asociaciones.

Esta visión conecta directamente con la misión de AVAST: promover una atención educativa ajustada a las necesidades del alumnado con altas capacidades, favoreciendo entornos donde el talento pueda desarrollarse con bienestar, equidad y sentido.

La curiosidad como clave del desarrollo del talento

La última ponencia del congreso destacó los avances recientes en investigación, subrayando un elemento especialmente relevante: la curiosidad como factor nuclear y diferenciador. Una idea que invita a ampliar la mirada más allá del rendimiento académico, poniendo el foco en la motivación profunda por aprender, explorar, comprender y crear.

Encuentros y colaboración entre entidades

La participación de AVAST permitió estrechar lazos con profesionales y entidades referentes:

Aupatuz (Asociación de familias de menores con Altas Capacidades del País Vasco) representada por su presidenta Inma Unzueta.
ANAC Navarra (Asociación Navarra de Altas Capacidades), con su presidenta María Sola.
Rut Bosque, coordinadora del proyecto “Atendiendo al Talento” del IES Padre Moret-Irubide.
Miryam Martínez-Izaguirre, de la Universidad de Deusto y coordinadora del congreso.

Un espacio de aprendizaje compartido

Desde AVAST valoramos muy positivamente este espacio de encuentro y cooperación. La atención a las altas capacidades requiere rigor científico, sensibilidad educativa y redes sólidas de colaboración. Congresos como este contribuyen a seguir construyendo un camino común hacia una educación más inclusiva y ajustada al talento.

«La atención a las Altas Capacidades Intelectuales requiere rigor científico, sensibilidad educativa y redes sólidas de colaboración.»

Puedes ver un resumen de los mejores momentos y el ambiente del congreso en el siguiente vídeo oficial de la Universidad de Deusto:

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Les Corts aprueban una PNL para impulsar la atención educativa a las altas capacidades en la Comunitat Valenciana

El pasado 20 de marzo, Les Corts Valencianes dieron un paso muy relevante para nuestro colectivo con la aprobación de una Proposición No de Ley (PNL) destinada a mejorar la atención educativa del alumnado con altas capacidades en la Comunitat Valenciana.

La iniciativa, que salió adelante con el apoyo de tres de los cuatro partidos con representación en la cámara y la abstención del cuarto, supone para AVAST una enorme satisfacción. Se trata de un avance clave hacia un marco institucional más estable que permita mejorar la identificación y el acompañamiento del alumnado con altas capacidades y sus familias.

Un avance fruto del diálogo y la sensibilización

Esta PNL no surge de la nada; es el resultado del trabajo de sensibilización y diálogo institucional que AVAST viene desarrollando desde hace años.

Un momento especialmente significativo en este proceso fue la visita de representantes políticos a los “Sábados AVAST” en la UPV, donde pudieron conocer de primera mano la realidad de las familias y las propuestas de mejora trasladadas por la asociación.

Ese trabajo previo ha contribuido a que hoy estas necesidades comiencen a tener reflejo en el ámbito institucional.

Medidas para mejorar la atención a las altas capacidades

La propuesta aprobada establece una hoja de ruta para avanzar en la colaboración entre administraciones, comunidad educativa, universidades y familias. Entre sus principales líneas de actuación destacan:

Plan Valenciano de Altas Capacidades: elaboración de una estrategia específica de atención educativa.
Detección temprana: refuerzo de la evaluación psicopedagógica.
Formación del profesorado y centros de referencia: impulso a la capacitación docente y creación de una red especializada.
Programas de enriquecimiento curricular: desarrollo de medidas adaptadas al alumnado.
Apoyo a las familias: campañas de sensibilización y creación de grupos de trabajo interinstitucionales.

“La aprobación de esta PNL no es un punto final, sino el inicio de una nueva etapa para convertir el respaldo político en medidas concretas y sostenidas.”

Seguimos avanzando

Desde AVAST valoramos este avance de forma muy positiva. Seguiremos trabajando con firmeza para que la atención a las altas capacidades deje de ser una asignatura pendiente y se consolide como una realidad educativa inclusiva y de calidad.

Avanzamos.

Foto de grupo tras un avance importante para las altas capacidades en la Comunitat Valenciana: representantes de las comisiones de Educación de los partidos que presentaron y apoyaron la aprobación de la PNL, junto a las personas implicadas en este trabajo de sensibilización y colaboración institucional.

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AVAST y Caixa Popular renuevan su compromiso con las Altas Capacidades

Renovamos una colaboración construida a lo largo de los años, basada en la cooperación, el respeto y un compromiso real con la labor social, formativa y divulgativa de AVAST.

En AVAST seguimos construyendo alianzas que suman. El pasado 12 de marzo formalizamos la renovación del convenio de colaboración con Caixa Popular, una relación consolidada a lo largo de los años basada en el respeto mutuo, la cooperación y un compromiso real con nuestra misión.

Una colaboración que crece con el tiempo

La renovación se enmarca en el “Acuerdo de colaboración entre Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades y Caixa Popular” y el “Convenio de colaboración entre Caixa Popular-Caixa Rural, C.C.V. y La Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades AVAST”.

Más allá del marco formal, esta alianza se caracteriza por una política de apoyo coherente, una apuesta real por las Altas Capacidades y un espíritu de cooperación y respeto hacia la labor que desarrollamos desde AVAST.

Impacto en formación y divulgación

Gracias al apoyo de Caixa Popular, desde AVAST hemos podido impulsar acciones con impacto directo en distintos ámbitos:

Formación para docentes, a través de nuestro curso anual orientado a mejorar la atención al alumnado con altas capacidades.
Divulgación en el ámbito sanitario, como la reciente jornada formativa dirigida a pediatras y profesionales de enfermería de Atención Primaria celebrada en el Colegio de Médicos de Valencia.

Estas iniciativas contribuyen a un objetivo común: mejorar la detección, comprensión y acompañamiento de las altas capacidades en la sociedad.

Agradecimientos

Desde AVAST queremos expresar nuestro agradecimiento a Caixa Popular por su implicación, cercanía y por mantener una apuesta firme y coherente por las Altas Capacidades.

También queremos destacar el papel de las personas que hacen posible esta colaboración:

Fernando Javier Martín Mora, presidente de AVAST.
Francesc Josep Alòs Alabajos, director de Responsabilidad Social y Relaciones Institucionales de Caixa Popular.
Y, especialmente, el apoyo e implicación de Silvia Díez Valentín y Alicia Alfaro Fernández.

Porque detrás de cada convenio hay algo más importante: personas comprometidas con generar impacto real.

Silvia Díez Valentín y Fernando Javier Martín Mora.

Seguimos avanzando juntos

La renovación de este acuerdo reafirma una idea que en AVAST tenemos muy clara: el talento necesita entornos que lo comprendan y lo impulsen.

Seguir construyendo alianzas como esta nos permite continuar trabajando por una sociedad más consciente, formada y comprometida con las Altas Capacidades.

Gracias por caminar junto a AVAST. Seguimos sumando para que el talento sea comprendido, acompañado y desarrollado.

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14 de marzo · Día Mundial de las Altas Capacidades: comprender para que el talento no se apague

En AVAST aprovechamos el 14 de marzo, Día Mundial de las Altas Capacidades, para poner el foco en algo esencial: comprender el talento para que pueda desarrollarse. Alzamos la voz para recordar que las Altas Capacidades (AACC) no son un privilegio, sino una necesidad de desarrollo específica.

Lucía, Ada, Irene, Emma, Meritxell, Marc, Leire y Altea comparten qué significa para ellas vivir con Altas Capacidades y cómo el apoyo de una comunidad como AVAST transforma la incomprensión en motivación.

¿Por qué celebramos el 14M?

El Día Mundial de las Altas Capacidades no es solo una fecha en el calendario; es una oportunidad para visibilizar una realidad que a menudo permanece invisible bajo mitos y estereotipos. Importa porque la detección temprana y el apoyo adecuado son los pilares que evitan el aislamiento y la desmotivación. Reivindicamos una mirada humana y rigurosa por parte de las instituciones, la sanidad y el sistema educativo: el talento que no se acompaña, corre el riesgo de apagarse.

Escuchar para entender: la voz de nuestros protagonistas

Este año, el mensaje central nace de quienes mejor conocen esta realidad: nuestros niños, niñas y jóvenes. En el vídeo conmemorativo que presentamos hoy, ellos mismos explican que lo que más duele no es «ser diferente», sino no ser entendido. La repetición constante de contenidos y la falta de retos adaptados generan una angustia que solo se calma cuando el entorno se vuelve seguro y estimulante.

«Las altas capacidades no son más que un potencial que, si no se desarrolla, no crece.»

Como bien señalan en sus testimonios, las AACC no son una etiqueta de éxito asegurado, sino un potencial que requiere comprensión y un entorno que lo nutra. Cuando un niño siente que «ahora sí le entienden», su actitud hacia el aprendizaje y su bienestar emocional cambian por completo.

AVAST: Un espacio de pertenencia y desarrollo

En AVAST trabajamos diariamente para ser ese lugar donde las familias encuentran las respuestas que necesitan. No somos solo una asociación; somos una comunidad que ofrece:

Acompañamiento y orientación para familias en proceso de detección.
Talleres y actividades diseñados para el desarrollo integral del talento.
Espacios de socialización donde los jóvenes pueden ser ellos mismos entre iguales.
Formación especializada para docentes.

¿Quieres formar parte del cambio?

Creemos en una sociedad que escucha antes de juzgar. Tanto si buscas ayuda como si quieres apoyarnos para que sigamos ofreciendo estos recursos, aquí tienes tu sitio:

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AVAST se une a Fundación Dr. Iván Mañero y ONG AMIC para impulsar la educación en Guinea Bissau

AVAST inicia un proyecto solidario junto a la Fundación Dr. Iván Mañero y la ONG AMIC para apoyar el desarrollo de escuelas en Guinea Bissau. Una iniciativa que combina voluntariado activo y recursos educativos para fortalecer la labor del profesorado y mejorar el aprendizaje del alumnado en entornos rurales.

En AVAST iniciamos un nuevo proyecto solidario junto a la Fundación Dr. Iván Mañero (FDrIM) y la ONG AMIC, con un objetivo claro: apoyar la educación y el desarrollo de escuelas en Guinea Bissau.

Esta iniciativa combina voluntariado activo y recursos materiales educativos para cubrir necesidades reales en una escuela rural, ofreciendo apoyo directo tanto al alumnado como al profesorado.

Un compromiso con la educación y el desarrollo en Guinea Bissau

La Fundación Dr. Iván Mañero nació hace 19 años con el compromiso de impulsar la transformación y el desarrollo de Guinea Bissau, uno de los países más necesitados del mundo.

Su filosofía se basa en mejorar las condiciones de vida respetando su manera de hacer y de pensar, sin imponer un modelo de sociedad occidental, pero defendiendo siempre los derechos humanos y la dignidad de las personas.

El proyecto conjunto con AVAST nace de una convicción compartida: la educación es una herramienta fundamental para transformar vidas y comunidades.

¿En qué consiste la colaboración?

Gracias a la participación de voluntarios y voluntarias comprometidos de AVAST, el proyecto contempla:

La elaboración de métodos y guías de aprendizaje para estudiantes de primaria y secundaria.
La participación activa en la creación de libros adaptados a su programación educativa.
La dotación de herramientas y recursos que favorezcan el desarrollo del alumnado.

Además, se promoverá un voluntariado activo que apoye directamente a los docentes, ayudándoles a trabajar en equipo e implementar actividades que fomenten el aprendizaje y el desarrollo del alumnado, reforzando su labor diaria.

Educación, cooperación y compromiso social

Esta colaboración permitirá también fortalecer la relación entre la comunidad educativa y la sociedad, tanto española como africana, promoviendo valores que forman parte de la identidad de AVAST: solidaridad, cooperación y compromiso social.

Con esta iniciativa, AVAST, la Fundación Dr. Iván Mañero y ONG AMIC buscan no solo contribuir al presente educativo, sino también sembrar las bases de un futuro más justo y accesible para todos, generando un impacto positivo en ambas partes.

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