AVAST en À Punt Radio

El pasado 18 de junio en el programa radiofónico “El día À Punt” entrevistaron a nuestra experta Luz Bueno, a una madre de la asociación, Isis La Madrid, y a un padre, Javier Mariner. El tema del programa fue “xiquets i xiquetes superdotats” y se habló de las experiencias escolares de los niños y niñas con altas capacidades en la escuela, su detección y la vida diaria.

Podéis escucharlo pinchando en este enlace: “Xiquets i xiquetes superdotats” À Punt Ràdio.

Imagen de Benjamin Hartwich en Pixabay 
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Resistencia AVAST (vídeo oficial)

La asociación AVAST enriquece el movimiento #YoMeQuedoEnCasa versionando “Resistiré” del Dúo Dinámico.

Son momentos únicos estos que estamos viviendo. Quién nos iba a decir, hace tan solo dos meses, que viviríamos una situación de confinamiento a nivel casi mundial. Estaba pasando en China… pero está tan lejos…

Una experiencia que, como de todas, hay que sacar lo mejor de uno mismo, de una misma, y convertir este episodio tan excepcional y novedoso en una oportunidad de superación y resistencia ante lo desconocido, ante la adversidad.

AVAST quiere poner su granito de arena mirando al futuro con esperanza y trabajando duro, con ganas, con entusiasmo. Por ello, ha realizado una simpática versión de uno de los himnos que este confinamiento, por la pandemia del COVID-19, ha adoptado. “Resistiré”, del Dúo Dinámico, ofrece una buena oportunidad de aferrarse a la familia, las amistades, el vecindario y tanta gente solidaria y valiente que nos ayude a vencer, a crecer y ser una sociedad más justa con todos y todas.

nota: Los y las participantes, en un ejercicio sin parangón de humildad y trabajo desinteresado, han declinado ser identificados, de modo que no son quienes aparentan ser. Si las ves por la calle no las pares, no son ellas ni ellos. El taller de invisibilidad y artes oscuras ha proporcionado pociones para suplantar a personas de otras latitudes con las que confundir al personal y que cualquier parecido con la realidad sea pura coincidencia. El único objetivo ha sido que disfrutes y pases lo mejor que puedas esta extraordinaria situación.

Nuestros mejores deseos para todas y todos. ¡Cuidaos mucho!

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AVAST desde casa continúa

El sábado 11 de abril os esperamos online en el segundo sábado de actividades desde casa. ¡Disfruta!

Como seguimos con #YoMeQuedoEnCasa, en AVAST nos estamos reinventando sobre la marcha y continuamos con la segunda fase de #AVASTdesdecasa. Mañana, sábado 11 de abril, ofrecemos a nuestros socios y socias 4 sesiones online.

No olvidéis consultar el correo, os hemos enviado allí las instrucciones y las claves para acceder a las sesiones.

Por seguridad, tampoco olvidéis tener las aplicaciones actualizadas. En estos momentos, en que el tráfico online se ha multiplicado, es especialmente importante que tengáis toda la seguridad informática al día y solo accedáis a enlaces de confianza. Tened presente la actividad del sábado anterior sobre fake-news, donde sólo hay que fiarse de fuentes de contrastada confianza. Sed cuidadosos y cuidadosas, críticos y críticas con lo que se lee y lo que se descarga. Que vuestro pensamiento y decisiones sean fruto de vuestra investigación. Solo así se frenan las cadenas de noticias con fines deliveradamente nocivos. Solo así vuestra opinión y decisiones serán seguras. Solo así los programas maliciosos no entrarán en vuestros dispositivos.

Nos vemos mañana y recordad que #TodoVaASalirBien.

¡A disfrutar!

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AVAST en Plaza Radio

Este martes 17 de diciembre hemos estado en Plaza Radio, en el programa “Obligaciones, las justas” conversando con Raquel Romero sobre Altas Capacidades y nuestra asociación. Por parte de AVAST, ha acudido nuestro presidente José Antonio, junto con Luz, Patricia y Tomás, uno de nuestros socios veteranos.

José Antonio ha empezado explicando que AVAST es la asociación valenciana de apoyo a las altas capacidades y que fue fundada por el psicólogo infantil y escolar Francisco Gaita hace ya 29 años, siendo de las primeras asociaciones en España. Actualmente, es una asociación integrada por personas de altas capacidades, la mayoría de las cuáles son niños y niñas, representados por sus padres en la asociación mientras son menores. Ha comentado, también, que los posibles problemas que pueden surgir en el entorno escolar, tanto de fracaso escolar como de rechazo a la escuela o malestar emocional, parten normalmente de una inatención educativa a las altas capacidades en la escuela.

Luz ha explicado que hay padres que acuden a la asociación pensando que sus hijos tienen problemas para relacionarse y que les fallan las habilidades sociales, pero que una vez empiezan a acudir a las actividades, se dan cuenta de que no tienen problemas para socializar. En realidad, lo que estaba sucediendo era que el niño no encontraba intereses o puntos en común con sus compañeros en el colegio debido al desfase con ellos, pero no por falta de habilidades sociales, sino por disincronía con el entorno. Además, ha hablado sobre la problemática de la identificación de nuestro colectivo en las escuelas.

Patricia ha comentado que la asociación ofrece a los padres un lugar donde compartir experiencias y poder hablar con libertad del día a día como padres de niños de Altas capacidades y de las dificultades con que algunos se encuentran, así como charlas formativas e informativas impartidas por profesionales. Ha contado como hay familias a las que se les aconseja que no lo comenten o que no se sienten con libertad de hablar en su entorno sobre las características de sus hijos, lo cual es debido a los mitos y estereotipos erróneos sobre este colectivo, que terminan derivando en incomprensión.

Tomás ha explicado que nos reunimos cada dos semanas (excepto puentes o festivos) y ha relatado cómo la asociación supuso para él un lugar en el que relacionarse con otros niños y niñas con los que podía ser él mismo todo el tiempo. Ha explicado cómo el contenido escolar se le hacía aburrido y no sentía motivación hacia ninguna de las materias, pero que al contrario de lo que les sucede a muchos de sus compañeros de AVAST, ha tenido la suerte de que en su colegio le intentaron ofrecer ayuda. Si bien reconoce que no tenían la formación adecuada para ello, por lo que las medidas no fueron todo lo exitosas que podrían haber sido, agradece mucho el esfuerzo.

Podéis escuchar aquí toda la intervención :

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