AVAST enriquece su itinerario formativo con la inclusión de Carolina Belda como docente.
El programa del Itinerario Formativo 2022, en el bloque práctico dirigido a Educación Infantil y Primaria, modifica su tercera sesión, agendada para el día 14 de mayo, con la incorporación de una nueva charla por cambio en el programa.
Carolina Belda hablará de «Paisajes de aprendizaje competenciales para asegurar el éxito educativo de todo el alumnado».
Según sus palabras, «los fundamentos del nuevo enfoque curricular se vinculan directamente con la adquisición de la competencias clave para que el alumnado sea capaz de afrontar los retos del siglo XXI. En ese sentido, los paisajes de aprendizaje competenciales basados en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) y en el multinivel, abren un sinfín de posibilidades para que ningún alumno/a se quede atrás«.
Desde AVAST llevamos mucho tiempo recordando e insistiendo en la necesidad de una escuela inclusiva y equitativa. Seguimos dando pasos con el segundo curso en AACC.
AVAST presenta:
ALTAS CAPACIDADES, UNA RESPUESTA INTEGRAL
CAMBIAR LA MIRADA HACIA NUESTRO ALUMNADO
Este año hemos elegido un formato nuevo. Se han programado 35 horas de formación divididas en dos bloques o cursos independientes, con su correspondiente certificación individual. De este modo, puedes elegir el curso o cursos que mejor se adapten a tus intereses.
Los cursos se distribuyen de la siguiente manera:
Curso teórico común para todas las etapas educativas de enseñanza. Para poder atender, necesitamos conocer.
Curso práctico sobre los diferentes tipos de respuesta educativa para un aula inclusiva. Este curso está separado en dos bloques independientes correspondientes a 1.Infantil y Primaria, 2.Secundaria.
Este itinerario formativo, organizado por AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales), tiene como objetivo ayudar a los docentes a: reflexionar, conocer, aprender, entender, valorar e intervenir.
Reflexionar sobre la diversidad en nuestras aulas, ¿son realmente inclusivas?
Conocer de qué hablamos, a quiénes nos referimos, características, mitos y necesidades.
Aprender a identificarlos y entender las diferencias y necesidades de cada uno.
Valorar el enriquecimiento que supone tener un aula diversa e intervenir para ofrecer, dentro del aula ordinaria, una educación inclusiva y equitativa a todo el alumnado y, en concreto, a las altas capacidades…hacia una escuela de calidad.
Entendiendo las Altas Capacidades. Conocer para poder atender.
Fechas del 26 de febrero al 9 de abril. El curso tiene una duración de 20 horas programadas, combinando formación presencial y online.
Opción A. Bloque práctico Educación Infantil-Primaria
Buenas prácticas. Experiencias reales de centros y profesorado de Primaria atendiendo las Altas Capacidades
Fechas del 30 de abril al 28 de mayo. El curso tiene una duración de 15 horas programadas, combinando formación presencial y online.
Opción B. Bloque práctico Educación Secundaria
Buenas prácticas. Experiencias reales de centros y profesorado de Secundaria atendiendo las Altas Capacidades
Fechas del 30 de abril al 28 de mayo. El curso tiene una duración de 15 horas programadas, combinando formación presencial y online.
Dirigido a
Profesorado de Educación Infantil, primaria y secundaria. Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología u otras diplomaturas relacionadas con la educación. En caso de quedar plazas disponibles podrá acceder cualquier persona interesada.
Actividad Certificada por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo como Formación permamente del profesorado, reconocido a la asociación AVAST como entidad colaboradora según resolución de 20 de octubre de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.
Dos equipos de AVAST ganan premios en la convocatoria de Technovation Girls con sus disruptivas propuestas.
El Museo Príncipe Felipe de la Ciudad de las Artes y las Ciencia de València acogió, el pasado sábado 11 de diciembre de 2021 a las 18h, la ceremonia de entrega de premios de los equipos que llegaron a las finales regionales de las ediciones 2020 y 2021 de “Technovation Girls Comunitat Valenciana”.
4HELP recibiendo el regalo de manos de Regina Monsolve
Recordemos que Technovation Girls es el mayor concurso de emprendimiento tecnológico para niñas de entre 12 y 18 años a nivel mundial. Inspira y empodera a niñas y jóvenes de todo el mundo desafiándolas a convertirse en emprendedoras y líderes tecnológicas. Su modelo promueve la resolución de problemas de la comunidad y aborda los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Comunidad Europea (ODS), mediante la creación de un plan de negocio y una aplicación móvil o dispositivo de inteligencia artificial.
4HELP en la feria presentando HELPIA
AVAST estuvo maravillosamente representada por varios equipos. Dos de ellos, con una trayectoria de futuro prometedora, subieron a recoger su premio-regalo. Es un resultado memorable para ser la primera participación de AVAST en Technovation Girl.
Por una parte, el equipo “4HELP” recibió el regalo de la mano de la Presidenta del Colegio Oficial de Agrónomos de Valencia, Regina Monsolve. 4HELP, fué uno de los equipos semifinalistas dentro de Technovation Girls España en la edición 2019-2020. Este grupo está formado por Ana María, Claudia, María, Marina y su mentora Diana. Crearon “Helpia”, una App para prevenir el bulling en las aulas o denunciar en caso de producirse.
THE BESTECHS recibiendo el regalo de la mano de Minerva Pastor
Por otra parte, el equipo “THE BESTECHS”, sin llegar a semifinales como 4HELP, fue seleccionado por el jurado tras la exposición de su trabajo en la feria que se realizó como la antesala a la entrega de premios. Este grupo, formado por Carmen, Lara, Malena, Natalia, Patricia y su mentora Mary, recibió el premio de la mano de Minerva Pastor, representante de la empresa Capgemini. Este equipo creó la App “Ecotechs”. Se trata de una aplicación que, mediante la inteligencia artificial, te permite saber a qué tipo de contenedor debes tirar el residuo generado.
THE BESTECHS en la feria exponiendo ECOTECHS
Todo un éxito del que nos sentimos tremendamente orgullosas en AVAST. Seguimos esforzándonos en conseguir que todo el colectivo de la asociación sienta que tiene mucho que decir y aportar a la sociedad y disfrute en el trayecto.
Desde AVAST llevamos mucho tiempo recordando e insistiendo en la necesidad de una escuela inclusiva y equitativa. Tras el éxito del I curso sobre AACC, damos otro paso más.
AVAST presenta la Jornada:
LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA. UNA RESPUESTA INTEGRAL
CAMBIAR LA MIRADA HACIA NUESTRO ALUMNADO
Esta Jornada organizada por AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales) tiene como objetivo ayudar a los docentes a intervenir para ofrecer, dentro del aula ordinaria, una educación inclusiva y equitativa a todo el alumnado y, en concreto, a las altas capacidades…hacia una escuela de calidad.
18 y 19 de junio. El curso tiene una duración de 10 horas.
Horario y lugar:
Viernes de 17:00 a 20:00 y sábado de 10:00 a 19:00. Jornada on-line por plataforma Zoom y Meet.
Dirigido a
Profesorado de Educación Infantil, primaria y secundaria y orientadores/as. Tambíen a estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología u otras diplomaturas relacionadas con la educación. Así como a familias y personas interesadas.
Actividad Certificada por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo como Formación permamente del profesorado, reconocido a la asociación AVAST como entidad colaboradora según resolución de 20 de octubre de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.
El pasado 25 de marzo AVAST cerró su primer curso, certificado por la Consellería de Educació, con valoración muy alta por parte de los asistentes.
Terminó el curso de formación para el profesorado. Según relata Luz Bueno, responsable de la organización y ponente del curso, «ha sido una experiencia muy gratificante. Las valoraciones de despedida en el chat dan ánimos a seguir con una segunda edición ;-). Este curso no hubiera sido posible sin la disposición, profesionalidad y entrega de Isabel P., Patricia M., Isabel C., Manuel T. y Belén S. «.
La propuesta inicial del curso era presencial, con un máximo de 30 plazas. Las circunstancias derivadas de las restricciones por COVID19 no permitían su realización normal y se optó por el formato online. El hecho de realizarse online posibilitó el aumento del número de plazas, obteniendo un total de 51 participantes, entre profesores de infantil, primaria, secundaria, PT, orientadores (había de centros concertados y hasta de SPE). Vamos, un poco de todo, que es lo más interesante.
Como toda experiencia nueva, hay muchas cosas que se podrán mejorar en el futuro, pero nos quedamos con lo positivo: un montón de profes con muchas ganas de aprender, con ilusión por atender a tod@s, de querer que los niños y niñas con altas capacidades tengan el espacio que necesitan dentro del sistema educativo (el mismo que cualquier otr@ niñ@, que no se les deje fuera).
Muchas gracias a todo el personal docente que ha participado en este primer curso de AVAST. Su interés, entrega y enormes ganas de aprender ha sido el mejor de los regalos que podíamos recibir. Seguiremos trabajando en pos de una educación inclusiva de verdad.
AVAST, junto a más de cuarenta asociaciones españolas, celebra el «día de las AACC» para sensibilizar sobre la atención que precisa este colectivo en edades tempranas.
Una gran parte de las asociaciones españolas de atención a los niños y niñas de alta capacidad decidieron el pasado año designar el 14 de marzo como día nacional de las Altas Capacidades (AACC).
La coincidencia con la celebración del día internacional (no oficial) del número PI (mes 3, día 14) lo convierte en algo doblemente especial. Un número de infinitos decimales sin periodo que supone un reto para cualquiera que ame de las matemáticas, junto a niños y niñas con necesidades educativas específicas, que los convierten en un reto a la inclusión en el aula de hoy en día para cualquiera que ame de la docencia.
AVAST ha realizado, durante todo el día de hoy, diferentes acciones en redes enfocadas a cumplir con el objetivo de un día tan especial. El siguiente vídeo muestra la firme apuesta por la visibilización de las AACC.
AVAST os desea un feliz día de las altas capacidades
#aacc #altascapacidades #faltaformaciónenaacc #rompiendomitos #neae #inclusion #educacion #enhorarioescolar #incluiresdiferenciar #stopbullying #CI #gauss #campanadegauss #aladerechadelacampanadeGauss
#AVASTdesdecasa2.0 #actividades #enriquecimiento #AACCinclusión #inclusiónAACC #FormacionAvastRetoAACC
Nos alegra el apoyo recibido por una gran parte de nuestros seguidores en redes y agradecemos la atención y mensajes de ánimo llegados a nuestras redes, así como el gran esfuerzo de toda la asociación y su grupos de trabajo para seguir defendiendo y visibilizando la necesidad de una educación verdaderamente inclusiva donde quepan todos y todas.
AVAST supera en pocos días el cupo de inscripciones para el curso «Detección, identificación y atención educativa del alumnado con altas capacidades dentro del marco La Escuela Inclusiva» y amplía plazas.
Desde la organización del primer curso: «Detección, identificación y atención educativa del alumnado con altas capacidades dentro del marco La Escuela Inclusiva», certificado por la Consellería d’Educació, Formació y Ocupació de la Generalitat Valenciana como formación permanente del profesorado, queremos agradecer la gran acogida por parte de todo el profesorado y profesionales educativos que han mostrado interés, nos han realizado multitud de consultas y se han inscrito en él.
También queremos mostrar nuestro agradecimiento a todas las familias de AVAST que han promocionado el curso en las escuelas donde cursan estudios de primaria o secundaria sus hijos e hijas. Sois la gran fuerza que mueve nuestra asociación. Muchas gracias, de corazón.
Es un honor para el equipo de profesionales que está organizando con mucho esfuerzo y cariño este curso, que las plazas ofertadas inicialmente se hayan cubierto en tan poco tiempo. Demuestra el interés creciente de todo el profesorado y profesionales educativos por la verdadera escuela inclusiva, donde todos y todas reciben la atención educativa que necesitan para crecer y ser felices.
Dada la situación de restricciones orientadas a minimizar el riesgo de contagio por COVID-19, el curso no se va a impartir en modo presencial, pasando toda la formación a formato en línea, con la plataforma que se comunicará en su momento. Este cambio posibilita la ampliación de plazas, de modo que seguimos invitando a todos y todas a aprovechar esta gran oportunidad de conocer en profundidad a una parte importante del alumnado.
Reiteramos nuestro agradecimiento al cuerpo docente, profesionales y familias.
Des d’AVAST portem molt de temps recordant i insistint en la necessitat d’una escola inclusiva i equitativa. Ara fem un pas més.
AVAST presenta el curs:
EL REPTE DE LES ALTES CAPACITATS A L’ESCOLA ACTUAL
CANVIAR LA MIRADA CAP EL NOSTRE ALUMNAT
L’objectiu d’aquest curs organitzat per AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales) és ajudar als docents a: reflexionar, conéixer, aprendre, entendre, valorar i intervindre.
Reflexionar sobre la diversitat a les nostres aules. Són realment inclusives?
Conéixer de què parlem, a qui ens referim, característiques, mites i necessitats.
Aprendre a identificar-los i entendre les diferències i necessitats de cadascun.
Valorar l’enriquiment que suposa tindre una aula diversa i intervindre per a oferir, dins l’aula ordinària, una educació inclusiva i equitativa a tot l’alumnat i, concretament, a les altes capacitats… cap a una escola de qualitat.
20, 25 de febrer i 4, 6, 11, 13, 25, 27 i 30 de març. El curs té una durada de 40 hores (30 d’assistència a les sessions programades de manera presencial o online més 10 d’aplicació pràctica)
Horari i lloc:
Dissabtes de 10:00 a 14:00 atesa l’evolució de la COVID-19, les sessions previstes inicialment com a presencials, passaran a realitzar-se de forma online mitjançant la plataforma ZOOM. Si la situació així ho permetés, es valorarà la possibilitat de realitzar la presentació o la cloenda de manera presencial.
Dijous de 17:30-20:30 classes online a través de la plataforma Zoom.
Dirigit a
Professorat d’Educació Infantil, Primària i Secundària. Estudiants de Magisteri, Pedagogia, Psicologia i altres diplomatures relacionades amb l’educació. En cas de quedar places disponibles podrà accedir qualsevol persona interessada.
Activitat Certificada per la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació com a Formació permanent del professorat, reconeixent a l’associació AVAST com a entitat col·laboradora segons resolució de 20 d’octubre de 2020, de la Secretaría Autonòmica d’Educació i Formació Professional.
Desde AVAST llevamos mucho tiempo recordando e insistiendo en la necesidad de una escuela inclusiva y equitativa. Ahora damos un paso más.
AVAST presenta el curso:
EL RETO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA DE HOY
CAMBIAR LA MIRADA HACIA NUESTRO ALUMNADO
Este curso organizado por AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales) tiene como objetivo ayudar a los docentes a: reflexionar, conocer, aprender, entender, valorar e intervenir.
Reflexionar sobrela diversidad en nuestras aulas, ¿son realmente inclusivas?
Conocer de qué hablamos, a quiénes nos referimos, características, mitos y necesidades.
Aprender a identificarlos y entender las diferencias y necesidades de cada uno.
Valorar el enriquecimiento que supone tener un aula diversa e intervenir para ofrecer, dentro del aula ordinaria, una educación inclusiva y equitativa a todo el alumnado y, en concreto, a las altas capacidades…hacia una escuela de calidad.
20, 25 de febrero y 4, 6, 11, 13, 25, 27 y 30 de marzo. El curso tiene una duración de 40 horas (30 de asistencia a las sesiones programadas de manera presencial u online más 10 de aplicación práctica)
Horario y lugar:
Sábados de 10:00 a 14:00 clases presenciales en la Universitat Politècnica de València (a confirmar según evolución del COVID-19)
Jueves de 17:30-20:30 clases online a través de la plataforma Zoom
Dirigido a
profesorado de Educación Infantil, primaria y secundaria. Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología u otras diplomaturas relacionadas con la educación. En caso de quedar plazas disponibles podrá acceder cualquier persona interesada.
Actividad Certificada por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo como Formación permamente del profesorado, reconocido a la asociación AVAST como entidad colaboradora según resolución de 20 de octubre de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.
