Desde AVAST llevamos mucho tiempo recordando e insistiendo en la necesidad de una escuela inclusiva y equitativa. Ahora damos un paso más.
AVAST presenta el curso:
EL RETO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA DE HOY
CAMBIAR LA MIRADA HACIA NUESTRO ALUMNADO
Este curso organizado por AVAST (Asociación Valenciana de Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales) tiene como objetivo ayudar a los docentes a: reflexionar, conocer, aprender, entender, valorar e intervenir.
Reflexionar sobrela diversidad en nuestras aulas, ¿son realmente inclusivas?
Conocer de qué hablamos, a quiénes nos referimos, características, mitos y necesidades.
Aprender a identificarlos y entender las diferencias y necesidades de cada uno.
Valorar el enriquecimiento que supone tener un aula diversa e intervenir para ofrecer, dentro del aula ordinaria, una educación inclusiva y equitativa a todo el alumnado y, en concreto, a las altas capacidades…hacia una escuela de calidad.
20, 25 de febrero y 4, 6, 11, 13, 25, 27 y 30 de marzo. El curso tiene una duración de 40 horas (30 de asistencia a las sesiones programadas de manera presencial u online más 10 de aplicación práctica)
Horario y lugar:
Sábados de 10:00 a 14:00 clases presenciales en la Universitat Politècnica de València (a confirmar según evolución del COVID-19)
Jueves de 17:30-20:30 clases online a través de la plataforma Zoom
Dirigido a
profesorado de Educación Infantil, primaria y secundaria. Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología u otras diplomaturas relacionadas con la educación. En caso de quedar plazas disponibles podrá acceder cualquier persona interesada.
Actividad Certificada por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo como Formación permamente del profesorado, reconocido a la asociación AVAST como entidad colaboradora según resolución de 20 de octubre de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.
Tras un inmenso esfuerzo en la preparación del nuevo curso, AVAST se ve obligada a modificar su estrategia. Las circunstancias excepcionales que plantea la lucha contra el COVID-19 así lo exigen.
Siempre nos enfrentamos a tiempos complejos. Unos tiempos más que otros. Pues, no en vano, AVAST lleva más de 30 años trabajando duro en favor de romper barreras y construir un mundo donde todos quepamos, un mundo inclusivo. Siempre con buena cara, con fuerza, con todo el ánimo que aportan los socios y socias… esa juventud valiente y decidida.
Este año existe un reto añadido: un cruel virus que se ha cobrado miles de vidas, ha enfermado a cientos de miles de personas y no tiene decidido abandonarnos en un tiempo. El COVID-19.
La asociación AVAST, como no, está plantando cara a este reto con un incansable trabajo de trinchera para que la adversidad se transforme en oportunidad.
El retorno a las actividades, con las que disfrutan las familias asociadas cada curso, no se va a poder realizar en el formato tradicional. La presencialidad en las aulas de la Universidad Politécnica de Valencia está seriamente restringida en favor de la preservación de la salud. Entendemos que se trata de una decisión lógica y consecuente con las circunstancias. De modo que AVAST está en continuo contacto con los responsables universitarios para retomar la actividad normal en cuanto sea seguro.
Mientras tanto, AVAST trabaja denodadamente para establecer unos cauces de participación y actividad seguros, aprovechando la tecnología que disponemos actualmente. Estamos siempre cerca, siempre unidos. Pronto se informará de ello.
Es importante tener en cuenta que la Asociación AVAST sigue persiguiendo los mismos objetivos de lucha por los derechos y la inclusión del colectivo de altas capacidades. Lucha que precisa del apoyo de todas las familias asociadas, al margen de la actividad en talleres. Contamos con todos y con todas para seguir adelante.
Un curso lleno de emocionantes programas, jornadas, reuniones, acuerdos y la reinvención de algunas actividades, a causa de la COVID-19, toca a su fin.
Menudo año, querid@ lector/a.
Se ha puesto punto y final a un curso plagado de enormes retos, grandes hitos y, sobre todo, mucho trabajo por parte de la Junta Directiva y sus colaboradores organizando una estructura cada vez más grande, cada vez con más niños y niñas disfrutando de las vías de encuentro que facilita AVAST, cada vez con más familias accediendo al soporte e información que la asociación pone a su disposición, cada vez con más centros educativos interesados en la formación que promueve AVAST. Pero sobre todo, con mucho por hacer.
El comienzo de curso estuvo marcado por el cierre de las negociaciones con la UPV para establecer un convenio marco de colaboración, donde se normalizó la relación que comenzó con la generosidad de la ETSII y se ha extendido, entre muchas otras cosas, al compromiso de formar a los profesores universitarios en atención al alumnado de alta capacidad.
En noviembre se celebró la VI Jornada de Excelencia Educativa IPPEX con gran éxito de afluencia. Destacó la participación de numerosos centro educativos muy comprometidos con la inclusión como alma matter de la educación infantil y juvenil, donde la alta capacidad tiene el protagonismo que necesita para desarrollarse saludablemente. Además, se celebró una reunión con Silvia Rueda, directora del departamento de informática de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) perteneciente a la Universidad de Valencia.
El año se cerraría con una entrevista en Plaza Radio y el tradicional concurso de postales navideñas donde los socios y socias derrochan creatividad y alegría.
El año 2020 comienza plagado de actividades. Así, AVAST colaboró con la Fundación Iniciativa Social en el programa Descubrir Genios y Despetar Ingenios, con mucho interés por parte de padres y docentes. También se presentó en proyecto Technovation Girl que tanta alegría nos ha transmitido desde todos los grupos que se presentaron y, especialmente, 4Help con su pase a semifinales. Terminando el mes con la presencia en el Foro de Entidades a favor de la Infancia y la Adolescencia.
En febrero se mantuvo una importante reunión con Raquel Andrés, directora de inclusión educativa de la Consellería de Educación de Valencia, estableciendo los cimientos para futuras colaboraciones.
Poco antes de entrar en el confinamiento obligado a causa de la pandemia provocada por el COVID-19, se puso en marcha, fruto del convenio firmado, el primer curso de formación de profesorado de UPV, para atención al alumnado de altas capacidades. Impartido por nuestra experta en alta capacidad Luz Bueno y con la participación de Rosabel Rodríguez como experta invitada. Y, pese a todo, aún dió tiempo a celebrar el día de las Altas Capacidades el 14 de marzo.
A partir de aquí comienza una aventura sin parangón. AVAST se reinventa a toda prisa para que todas las familias que componen la asociación puedan acceder a la mayor cantidad de actividades posible, con la mejor calidad. Se desarrollan los sábados de encuentros virtuales con hasta 11 profesores diferentes, organizados a lo largo de los meses de abril, mayo y junio y con sesiones diferenciadas por edades. También las familias tuvieron sus encuentros con profesionales de la psicología que mostraron diferentes aspectos a desarrollar en la acción de las familias con miembros de alta capacidad. AVAST se muestra muy satisfecha de la participación tanto de l@s soci@s como de las familias. Como detalle maravilloso, la familia AVAST creó un vídeo de ánimo y esperanza, sobre la canción del Dúo Dinámico «Resistiré», que compartió con todas las familias.
En fin. Ha terminado el curso, pero no el trabajo. La Junta Directiva y l@s colaboradores/as mantienen el pie en el acelerador, trabajando sin descanso para que AVAST siga creciendo robusta y con proyección. La atención y defensa de la alta capacidad es nuestro fin. La preocupación por nuestros niños y niñas nuestro medio.
El equipo de chicas nacido en AVAST, 4Help, llega a las semifinales de la edición Technovation Girls 2020
4Help teletrabajando para el desarrollo de su propuesta Helpia
Desde el 2007, Technovation Girls viene desarrollando un importante programa para acercar la ciencia y la innovación a las chicas y a los sectores más vulnerables de la sociedad.
Uno de los programas más importantes es el concurso, a nivel mundial, de ideas para mejorar nuestra convivencia con el planeta y la sociedad. Con ello, cada año, Technovation invita a equipos de chicas jóvenes, entre 10 y 18 años, de todo el mundo a aprender y aplicar las habilidades necesarias para resolver problemas del mundo real a través de la tecnología.
Este año se presentaba un grupo de chicas desde AVAST. Ana Maria Pittaluga Pérez, Maria Tallà Giner, Claudia Raimundo Ortiz y Marina Fons De La Rica, junto con Diana Fons de la Rica como mentora, formaron el equipo 4Help y presentaron su proyecto Helpia.
¿Qué es helpia? Según describen ellas mismas, es una app móvil enfocada a niños y niñas entre 12 y 17 años que tiene como finalidad la interacción con todos los compañeros de una misma clase.
Se trata de concursar por clases en una serie de juegos que te ofrece la aplicación para obtener puntos, o lo que nosotros llamamos Helpias. La clase que más helpias consiga, ganará una recompensa ofrecida por el colegio.
Estos juegos integran a toda la clase y tienen como finalidad conocer y entablar un acercamiento con aquellos compañeros con los que no se suelen relacionar. De esta manera conseguiremos que al relacionarse de una manera constructiva, surgirán nuevas amistades y el ambiente global de la clase mejorará de tal manera que, si algún compañero sufre algún problema personal o Bullying , el resto tenga la confianza y la determinación para ayudarle.
Todos los juegos de la app tienen como finalidad desarrollar la inteligencia emocional de los alumnos en el aula y desarrollar la unión de la clase para que ningún alumno ni sus problemas pase desapercibido por el resto del grupo.
4Help pasó a semifinales regionales con su proyecto Helpia, junto a cinco equipos más, frente a los 21 equipos que se presentaban en la Comunidad Valenciana. Todo un logro para su primera participación en esta sana competición de ideas, trabajo duro y creatividad.
Desde AVAST queremos enviarles una enorme ENHORABUENA y hacerles sentir nuestro sentimiento de orgullo más profundo. Serán un referente dentro de la asociación, ayudando a que muchas otras chicas se animen a aprender y aplicar sus ideas para un mundo mejor.
la asociación AVAST cierra el curso con una nueva sesión en línea totalmente abierta.
¡¡Prepárate para nuestra despedida del curso 2019/2020 en AVAST!!
Este sábado 20 de junio de 2020 se realizará una emisión en directo y abierto con cuatro de nuestros talleres, que podrás compartir en tus redes. Para verla tendrás que copiar este enlace, con la fecha y hora indicados:
Si ya eres fan de nuestra asociación, conéctate a nuestra página de Facebook el sábado a la hora indicada.
El horario de emisiones en directo es el siguiente:
10-11h Laboratorio de Ciencias con J.R. Salim ¡¡¡Ciencia divertida!!!
11-12h Arte y creatividad con Marianela García ¡¡¡Creando historias II!!!
12-13h Astronomía y ciencia con Lorenzo Barea ¡¡¡Actualidad astronómica y viajes temporales!!!
13-14h Medios de comunicación con Cristina Martínez ¡¡¡Cómo influyen los medios de comunicación en la sociedad: desde nuestro comportamiento hasta la forma de pensar!!!
La asociación AVAST enriquece el movimiento #YoMeQuedoEnCasa versionando «Resistiré» del Dúo Dinámico.
Son momentos únicos estos que estamos viviendo. Quién nos iba a decir, hace tan solo dos meses, que viviríamos una situación de confinamiento a nivel casi mundial. Estaba pasando en China… pero está tan lejos…
Una experiencia que, como de todas, hay que sacar lo mejor de uno mismo, de una misma, y convertir este episodio tan excepcional y novedoso en una oportunidad de superación y resistencia ante lo desconocido, ante la adversidad.
AVAST quiere poner su granito de arena mirando al futuro con esperanza y trabajando duro, con ganas, con entusiasmo. Por ello, ha realizado una simpática versión de uno de los himnos que este confinamiento, por la pandemia del COVID-19, ha adoptado. «Resistiré», del Dúo Dinámico, ofrece una buena oportunidad de aferrarse a la familia, las amistades, el vecindario y tanta gente solidaria y valiente que nos ayude a vencer, a crecer y ser una sociedad más justa con todos y todas.
nota: Los y las participantes, en un ejercicio sin parangón de humildad y trabajo desinteresado, han declinado ser identificados, de modo que no son quienes aparentan ser. Si las ves por la calle no las pares, no son ellas ni ellos. El taller de invisibilidad y artes oscuras ha proporcionado pociones para suplantar a personas de otras latitudes con las que confundir al personal y que cualquier parecido con la realidad sea pura coincidencia. El único objetivo ha sido que disfrutes y pases lo mejor que puedas esta extraordinaria situación.
Nuestros mejores deseos para todas y todos. ¡Cuidaos mucho!
El sábado 18, después de dos exitosas ediciones, AVAST ofrece cuatro talleres online más a sus socios y socias
#YoMeQuedoEnCasa sigue activo, así que AVAST continua reinventándose y, tras el éxito de las dos sesiones anteriores, ofrece una tercera fase de #AVASTdesdecasa. Mañana, sábado 18 de abril, tendremos a nuestros socios y socias pegados a la pantalla con 4 actividades online.
Tanto las claves como los horarios se envían por correo a los socios y socias.
Queremos incidir en la seguridad. No se debe olvidar que las aplicaciones han de estar actualizadas. En estos momentos, en que el tráfico online se ha multiplicado, es especialmente importante que tengáis toda la seguridad informática al día y solo accedáis a enlaces de confianza. Tened presente la actividad del sábado 4 de abril sobre fake-news, donde sólo hay que fiarse de fuentes de contrastada confianza. Sed cuidadosos y cuidadosas, críticos y críticas con lo que se lee y lo que se descarga. Que vuestro pensamiento y decisiones sean fruto de vuestra investigación. Solo así se frenan las cadenas de noticias con fines deliveradamente nocivos. Solo así vuestra opinión y decisiones serán seguras. Solo así los programas maliciosos no entrarán en vuestros dispositivos.
Nos vemos mañana y recordad que #TodoVaASalirBien.
Luz Bueno y Rosabel Rodríguez imparten la primera sesión de formación a profesorado universitario, fruto del convenio firmado entre AVAST y la Universidad Politécnica de Valencia
Luz Bueno. Psicóloga experta en AACC, formadora de profesorado y miembro de AVAST
El convenio firmado entre la Asociación Valenciana de Apoyo a niños y niñas con alta capacidad y la Universidad Politécnica de Valencia el pasado mes de Octubre de 2019, sigue materializándose. Tras la ampliación de espacios para las actividades de los sábados, organizadas por AVAST en la ETSII, el 4 de marzo se celebró la primera sesión formativa de profesorado universitario.
La sesión formativa se dividió en dos partes. La primera de ellas, impartida por Luz Bueno, abordó el tema de las altas capacidades desde las edades más tempranas hasta la llegada a la universidad. Para ello se sirvió de los mitos que rodean a los niños y niñas de alta capacidad, desmontando las falsas ideas que distorsionan la realidad de este colectivo. «Se sigue esperando del alumnado de AACC que sean perfectos» decía Luz, cuando no son así. A partir de este nuevo enfoque, se detallaron las características principales con las que empezar a entender la alta capacidad. Desde esta perspectiva, se proponía al profesorado visualizar a sus alumnos con el nuevo conocimiento adquirido. Así, se podría enriquecer la labor docente que ejercen.
Dra. Rosabel Rodríguez. Psicóloga, investigadora y profesora en el ICE
La segunda parte de la sesión estuvo a cargo de Rosabel Rodríguez. A partir del conocimiento adquirido en la primera parte, donde se presentaba al alumnado de alta capacidad a las puertas de la universidad, con toda su carga de experiencias educativas de las primeras etapas académicas, se enriquecieron los conceptos que ayudase a entender y atender las altas capacidades en el contexto universitario. Se hizo especial hincapié en la aceptación de las AACC. «Nos cuesta mucho como sociedad aceptar que las AACC están ahí» decía Rosabel. En la mayoría de las clases, por su comportamiento, se tiende a contemplarlos como un problema más que como una oportunidad para modelar nuevos formatos educativos que realcen y retengan su interés.
Luz Bueno
Rosabel Rodríguez
El profesorado asistente mostró mucho interés en las propuestas de las dos ponentes. El turno de preguntas mantuvo el nivel de atención mostrado durante la exposición, aclarando y reforzando muchos de los nuevos conceptos alrededor de las AACC.
Se trata de un primer paso muy importante en la formación del profesorado universitario y pionero en la Comunidad Valenciana. La Universidad Politécnica de Valencia y AVAST han hecho posible que se sienten las bases de una atención más rica y emocionante para el alumnado universitario de alta capacidad .
Deseamos y trabajamos todos los días para que esto sea una realidad. Gracias a todos y todas las asistentes.
AVAST y ACAST, en representación de todas las asociaciones de AACC de la Comunidad Valenciana, se reunen con Raquel Andrés, Directora de Inclusión Educativa, y Vicent Bueno, Jefe de Sección de Orientación Educativa.
El año 2020 empieza con fuerza en AVAST. Las actividades del fin de semana siguen manteniendo un alto nivel de interés entre los niños y niñas de la asociación. Las familias colaboradoras y miembros de la Junta Directiva han participado en diferentes actividades potenciando la visibilidad de las altas capacidades. Y, a modo de broche del mes de enero, José Antonio, el presi, junto a Luz y Patricia, psicólogas y colaboradoras de AVAST, han mantenido una interesante y fructífera reunión con Raquel Andrés, Directora de Inclusión Educativa y Vicent Bueno, Jefe de Sección de Orientación Educativa, en la Consellería d’Educació.
De izquierda a derecha: Román Ferrer, presidente de ACAST. Vicent Bueno Ripoll, Jefe de Sección de Orientación en Conselleria d’Educació Formació i Ocupació. Raquel Andrés Gimeno, Directora General de Inclusión Educativa. Jose Antonio Dominguez, presidente de AVAST, Luz Bueno y Patricia Mayordomo psicólogas y colaboradoras de AVAST
La reunión estuvo marcada por el interés y compromiso de los responsables educativos, en recabar la mayor cantidad de información, demandas y objetivos por parte de AVAST y ACAST, en representación de todas las asociaciones de alta capacidad de la Comunidad Valenciana, para fijar un plan de acción integral con el que iniciar un proceso amplio y transversal de atención al estudiantado de altas capacidades.
Con la idea de centrar la reunión en el sencillo objetivo de poner en valor la legislación vigente, donde las bases para la atención al alumnado de alta capacidad ya está reflejado, se hizo entrega de un documento de mínimos exigibles a los Centros Educativos. Este documento lo firmaba el total de las asociaciones de alta capacidad de la Comunidad Valenciana: ACAST, AVAST, AMARAC, ALASAC y ACYTAL.
